Tous les articles par Irène Le Roy Ladurie

A propos Irène Le Roy Ladurie

Irène Le Roy Ladurie, doctorante sous la direction de M. Henri Garric, prépare une thèse sur la place de la caresse dans les fictions érotiques et pornographiques dans la littérature et la bande dessinée contemporaines.

Notes de festival, deuxième saison – Atelier « Recherche dessinée » le 25 janvier 2017 au festival d’Angoulême

Julien Baudry et Jessica Kohn ont animé un atelier de création d’un article en bande dessinée qui rassemblait chercheur.e.s et auteur.e.s autour d’un objectif : faire de la recherche dessinée. Nicolas Labarre avait initié l’ambition de la recherche dessinée lors d’une démonstration à la Brèche pendant l’édition précédente du festival. Certains membres du groupe de jeune recherche en bande dessinée ont décidé de poursuivre l’expérience. Cette fois-ci le principe de l’atelier mettait aux prises directement recherche et dessin : à partir d’un article de recherche, de la démarche qui s’y déployait, ainsi que des résultats qui s’y trouvaient communiqués, chercheur et dessinateur devaient concevoir une planche. Dialogique et attentif à la méthode de recherche, le binôme ne pouvait se contenter de traduire un savoir préformé.

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Mettre en contact deux pôles de la production des savoirs pour donner naissance à une planche inédite était l’objectif initial de cette journée et préparée quelques semaines auparavant de part et d’autre de la table à dessin. Hébergé.e.s au sein du musée de la bande dessinée d’Angoulême, les courageux et courageuses participant.e.s nous ont donné à voir une large étendue de résultats. De la pédagogie scientifique autour d’une donnée complexe et technique comme l’ont proposé Guillaume Bertrand (Paris-Saclay) et Morgane Parisi (www.studiobrou.com) à la création expérimentale d’une investigation historique dans des archives photographiques élaborée par Jean-Charles Andrieu de Lévis (La Sorbonne-Paris IV) et Sébastien Laffage-Cosnier (Université de Bourgogne-Franche-Comté), cette journée a montré qu’il n’était pas qu’un chemin dans la médiation scientifique. La richesse des possibles de ce type d’expérimentation bat en brèche ( !) les idées reçues autour de la vulgarisation scientifique qui ne rime pas toujours avec lourdeur et simplisme, ni laideur et maladresse.

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Ainsi les spectateurs ont pu découvrir l’usage du lavis d’encre de Chine dans la restitution des ambiances embuées des classes de neige dans la France des années d’après-guerre, que la prévention des radiations nucléaires pouvait aussi être pétillante et colorée, ou encore que de la confrontation des bonnes et mauvaises bactéries un récit était possible…

Si un accrochage n’a pu avoir lieu le jour même, vous pourrez retrouver dans quelques temps l’ensemble des productions du 25 janvier sur le site de la Brèche (https://labrechebd.wordpress.com/ ), et peut-être bien d’autres surprises encore…

 

Compte rendu de la séance n°5 du séminaire « Dominations » (13 octobre 2016) – Quelques aspects de l’hellénisme dans « La vie d’Apollonios de Tyane » de Philostrate par Alexandre Jacquel

Compte rendu de la séance n°5 du séminaire « Dominations » (13 octobre 2016)

« Quelques aspects de l’hellénisme dans La vie d’Apollonios deTyane de Philostrate » par Alexandre Jacquel

Le sage Apollonios de Tyane arpente les contrées barbares de l’actuelle Asie mineure et pousse jusqu’aux terres des brahmanes chercher la sagesse suprême, qui, dans ces lointains mythiques, s’énonce en langue grecque… C’est pour répondre à cette étrange déterritorialisation de la langue d’Euripide qu’Alexandre Jacquel, doctorant en langue et littérature grecque de l’Université de Bourgogne (CPTC), propose un parcours du concept d’hellénisme au prisme de cette œuvre tardive du 2ème-3ème siècle après J.-C. Outil de domination linguistique et culturelle, l’hellénisme prend, en ces temps d’imperium romain, une inflexion toute particulière.

  • Barbare et hellénisme : les deux faces de la domination culturelle et militaire des cités grecques au Ve siècle avant J.-C.

L’hellénisme se comprend avec la construction parallèle de la figure du barbare. En effet, est barbare toute personne qui n’est pas hellène. Dans cette catégorie sont rangés les hommes qui parlent grec et qui pratiquent la vertu. Ainsi par nature le barbare est soit esclave soit tyran. Ce manichéisme n’est pas sans poser question car à l’époque où le concept d’hellénisme commence à prendre racine, au Ve siècle avant J.-C., il n’est de monde plus éclaté que l’univers grec, dont la langue se partage en différentes branches : l’ionien, dorien, éolien. En réalité il semble dans la naissance de l’idée d’hellénisme la conscience d’une différence précède la pensée d’une identité. Ses détracteurs, dont Platon en particulier, signaleront le caractère artificiel de cette unification face à la myriade des peuples grecs.

Avec des historiens, Thucydide et Hérodote, l’idée prend source dans le mythe fondateur de la Guerre de Troie, pour laquelle, enfin, les grecs s’unissent. La notion d’abord linguistique et morale s’enrichit avec Hérodote d’une coloration politique. Est hellène celui qui participe à l’unité du peuple grec : même sang, même langue, mêmes religion et sacrifices, et même respect des lois qui garantissent la liberté. Ainsi la liberté, comme notion philosophique mais aussi politique vient opposer l’hellène au barbare.

Pour le poète, dans le chant II de L’Iliade, le barbare s’entend plus qu’il ne se comprend : l’autre est barbaraphonos, –phonos de –phonê, signifie celui qui parle, et barbar– est une onomatopée rocailleuse dépourvue de signification. A ce titre le barbare n’est pas tant celui qui parle mal mais devient rapidement celui dont la parole est vide de sens, le barbare a une pensée malhabile.

Ni seulement autre géographique, ni seulement autre linguistique le barbaros se distingue du xenos, étranger à une contrée dans laquelle il se trouve et de l’alloglossoi, celui qui ne parle la langue. Le barbaros est l’autre politique, l’ennemi ou celui qu’il faut civiliser. Concept qui craque de tous côtés, il subit les critiques de ses détracteurs qui voient d’un mauvais œil l’usage propagandiste qui en est fait pendant les guerres médiques. La grande tirade d’Iphigénie sur le bûcher dans la pièce d’Euripide peut être lue comme la parfaite incarnation – et simultanément leur subversion – des valeurs de l’hellénisme détournées à titre de propagande pour encourager l’effort de guerre.

Mais conquise, dominée par l’impérialisme romain qui s’étend sur toute la Méditerranée, étrangère au sein d’un plus vaste ensemble, selon quelles modalités la Grèce de Philostrate va-t-elle convoquer l’hellénisme, cette identité morale, linguistique et politique, désormais mise à mal ?

  • Le sage Apollonios, ou le parfait conseiller des empereurs

Alexandre Jacquel souligne comment Apollonios de Tyane, sous la plume de Philostrate, revivifie le concept d’hellénisme sous un jour nouveau. Sa biographie romanesque date du début du 3ème siècle après J.-C. soit pendant la période de la « Grèce romaine ». Le prestige culturel et politique des cités et la gloire militaire d’Alexandre se sont effacés. Apollonios, connu comme philosophe pythagoricien, devient sous la plume de Philostrate un sage magicien qui accomplit miracles et merveilles. Dès l’Antiquité et pour beaucoup de critiques aujourd’hui, il serait la figure d’un Jésus païen, mais pour Alexandre Jacquel, cette interprétation est très exagérée dans la mesure où il incarne et dispense les valeurs de l’hellénisme partout où il voyage.

Le récit fonctionne sur une fiction romanesque devenue traditionnelle dans la modernité : des tablettes retrouvées par Philostrate, où Damis, fidèle et fictif élève d’Apollonios, consigne l’enseignement du sage vont nourrir la biographie du sage. Ce dispositif permet à l’auteur, orateur et sophiste, de renouer une première fois avec l’hellénisme, car il doit réécrire en bon grec, attique, les notes de Damis qui écrit mal car il vient de Ninive. Apollonios, lui, maîtrise toutes les langues, il peut même parler aux animaux, et faculté nécessaire dans un monde où la langue grecque n’est pas parlée. Les voyages d’Apollonios incarnent un front entre un monde civilisé hellénophone et un vaste univers barbare.

L’usage de la langue grecque chez des xenos qu’il rencontre dénote d’ailleurs une nature supérieure. Apollonios au cours de ses voyages ira au-devant de trois rois philhellènes , en particulier le dernier, roi des brahmanes. La quête de la sagesse a mené Apollonios aux confins de l’ancien empire d’Alexandre, dans l’orient mythique et, jusque dans ces régions reculées, dans l’actuelle Inde, la sagesse hellène a trouvé un terreau fertile. Présence magique et inexpliquée, l’hellénisme des brahmanes conforte le sage dans l’idée qu’il n’est de vertu en dehors de l’hellénisme.

Ces trois hommes d’état incarnent à la perfection la maîtrise vertueuse du pouvoir. Mais, après le parcours des périphéries, Apollonios revient au centre de l’Empire et conseillera également les Vespasien, Titus et Nervien. Fort de son enseignement, ils sont tous de bons chefs d’état. La vie d’Apollonios entretient la fiction d’un pouvoir sous influence grecque. A contrario le sage rencontre le roi des Indes qui ne parle pas grec et dont le portrait est celui de la tyrannie. Sagesse philosophique, sagesse politique, dans le roman de Philostrate l’hellénisme n’est pas qu’un vernis culturel c’est aussi une vertu en acte, bien que la Grèce ne soit plus.

  • Domination culturelle ou domination politique ? Les contradictions de l’hellénisme selon Philostrate

Si dans l’empire romain  l’hellénisme est demeuré là où ses pratiques afférentes se perpétuent – aller au théâtre, pratiquer le sport – la prestance grecque s’est délestée de sa dimension géopolitique, elle se réduit à un facteur d’unité culturelle, dans la mesure où l’empire romain s’est approprié la culture grecque comme marqueur social, perpétuant ainsi la frontière originelle entre l’homme civilisé et le barbare. Le lettré, l’homme d’état parle la langue grecque et en connaît les auteurs. La paiedeia – la bonne éducation grecque – s’est maintenue dans les classes supérieures de la société, mais pour Apollonios s’est affadie en un simple ornement romanisé et digéré au sein d’un plus vaste ensemble qui fait peu de cas de la sagesse hellène, et notamment de la notion fondamentale de liberté. La diffusion de l’hellénisme sous sa forme romanisée n’est que décadence pour le sage.

L’auteur entretient la nostalgie d’une Grèce puissante, sans qu’une claire opposition aux Romains ne s’exprime. Ainsi Apollonios ira à Rome affronter Domitien, le mauvais empereur, dans une joute magique magistrale. Cependant, l’affrontement sous la plume de Philostrate ne renoue pas avec la tradition de la lutte contre le tyran, l’affrontement se déroule sur le terrain moral et non politique. Il faut que Domitien retrouve la sagesse hellène pour mieux gouverner. L’action d’Apollonios vise à révéler dans toute sa justesse l’héritage grec dont les Romains se sont emparés : il ne s’agit pas seulement d’articuler la langue grecque, mais il faut également redonner vigueur aux valeurs fondamentales de l’hellénisme.

Dans ce paysage où l’hellénisme n’est plus en Grèce, désormais occupée, où ses valeurs se sont affadies sous l’imperium romain, la geste d’Apollonios va au-delà des frontières mythiques du monde, sur une montagne qui n’a pas été assiégée ni par Dionysos, ni Héraclès, plus loin qu’aucun grec n’est jamais allé, pour retrouver la sagesse – grecque – dans le village des brahmanes et la rapporter en Grèce et dans l’Empire. Si cette influence orientale renvoie à l’origine syrienne de l’empereur contemporain de Philostrate – Caracalla, qui règne en Asie Mineure – la parabole du sage Apollonios ne vise pas seulement à plaire au pouvoir : dispensant par son enseignement la sagesse grecque qui s’est absentée du bassin méditerranéen, Apollonios fait renaître la Grèce sous ses pas et dans ses mots, où qu’il se trouve : « La Grèce n’est plus en Grèce, elle est tout où je suis. »

 

… et pour approfondir :

* Bowie, Ewen, Elsner, John (eds), Philostratus, Cambridge, New York, Cambridge University Press, 2009.

* Bowie, Ewen, « Hellenes and Hellenism in Writers of the Early 2nd Sophistic », in Said, Suzanne (ed), ἙΛΛΗΝΙΣΜΟΣ : Quelques jalons pour une histoire de l’identité grecque. Actes du Colloque de Strasbourg, 25-27 octobre 1989, Leyde, New-York et alii, Brill, 1991, p. 183-204.

* Follet, Simone, « Divers aspects de l’hellénisme chez Philostrate », in Said, Suzanne (ed), ἙΛΛΗΝΙΣΜΟΣ : Quelques jalons pour une histoire de l’identité grecque. Actes du Colloque de Strasbourg, 25-27 octobre 1989, Leyde, New-York et alii, Brill, 1991, p. 205-216.

* Goldhill, Simon (dir), Being Greek under Rome : cultural identity, the second sophistic, and the development of empire, Cambridge, New-York, Cambridge University Press, 2001.

* Levi, Edmond, – « Naissance du concept de barbare », Ktèma, 9, 1984, p. 5-14.

* « Apparition des notions de Grèce et de Grecs », in Said, Suzanne (ed), ἙΛΛΗΝΙΣΜΟΣ : Quelques jalons pour une histoire de l’identité grecque. Actes du Colloque de Strasbourg, 25-27 octobre 1989, Leyde, New-York et alii, Brill, 1991, p. 49-69.

* Mestre, Francesca, « L’Héroïkos de Philostrate : lieux de mémoire et identité hellénique dans l’Empire romain », in Lieux de mémoire en Orient grec à l’époque impériale, p. 37-61.

* Schmidt, Thomas, Fleury, Pascale (eds), Perceptions of the second sophistic : Regards sur la seconde sophistique, Toronto, Buffalo, Londres, University of Toronto Press, 2011.

* Saïd, Suzanne, « Grecs et barbares dans les tragédies d’Euripide. La fin des différences ? » Ktèma, 9, 1984, p. 27-53.

* Trédé, Monique, « Quelques définitions de l’hellénisme au IVe siècle avant J.-C. et leurs implications politiques », in in Said, Suzanne (ed), ἙΛΛΗΝΙΣΜΟΣ : Quelques jalons pour une histoire de l’identité grecque. Actes du Colloque de Strasbourg, 25-27 octobre 1989, Leyde, New-York et alii, Brill, 1991, p. 71-80.

Angoulême: Où sont les femmes ? Notes de festival

Compte rendu de la table ronde « Bande dessinée : où sont les femmes ? » menée par Sylvain Lesage (maître de conférences en Histoire à l’Université de Lille 3) avec Marion Amirganian (éditrice Delcourt Editions), Jessica Kohn (doctorante, chargée de cours sur la Sociologie de la Bande dessinée à Paris 3 et Bordeaux Montaigne), Pierre Nocerino (doctorant en Sociologie, EHESS, Labex Tepsis, expert auprès des Etats Généraux de la BD) et Johanna Schipper (dessinatrice, enseignante).  Table ronde organisée par la Cité  Internationale de la BD et de l’image à Angoulême, le 30 janvier 2016.

La discussion organisée de manière impromptue dans le vif de la polémique soulevée par le Collectif des créatrices de bande dessinée contre le sexisme[1] et après la séance 2016 des Etats Généraux de la Bande dessinée, a réuni des actrices du milieu professionnel de la bande dessinée : Johanna Schipper, enseignante, dessinatrice mais aussi membre du collectif et Marion Amirganian éditrice chez Delcourt, en charge d’autrices comme Marion Montaigne, mais aussi des représentant-e-s du monde scientifique, spécialistes de Bande dessinée, comme Jessica Kohn doctorante en Histoire et Pierre Nocerino sociologue, actif au sein des Etats généraux de la Bande dessinée.

  • De « l’erreur symbolique » à l’erreur symptomatique : retour sur la polémique du festival et les revendications du collectif

La discussion s’est pour beaucoup centrée sur l’analyse et la déconstruction des discours qui ont entouré la polémique et des formes que les revendications ont prises au terme du débat. Johanna Schipper a rappelé la suite des événements : le collectif des créatrices de la Bande dessinée contre le sexisme a soulevé un problème lorsque la liste pour le grand Prix du festival d’Angoulême 2016 publiée, il n’apparaissait aucun nom d’autrice. Après publication d’un texte[2], le collectif a rapidement subi moqueries et quolibets, avant que l’influence de ce pavé ne fasse son effet dans le monde du 9ème art, puis, jusqu’à la sphère politique, une fois relayé par les médias. La polémique a pris de l’importance au fur et à mesure que les errances et les tâtonnements des organisateurs du festival ne mettent au jour des discours minorant l’existence des créatrices de bande dessinée. Une rencontre politique a eu lieu entre, d’un côté Johanna Schipper et Marion Amirganian et de l’autre, Fleur Pellerin et Pascale Boitard.  Johanna Schipper et Marion Amirganian ont insisté au cours de la discussion que l’échange avait permis la transmission d’une demande spécifique pour les autrices de bande dessinée, en s’appuyant sur l’aboutissement de l’enquête des états généraux 2015.

Un accent tout particulier devrait être mis sur la place des autrices dans la chaîne du livre autour de questions de marketing et de commerce, afin de sensibiliser davantage les autrices aux moyens de se promouvoir dans cette économie qui semble faire abstraction d’elles. Marion Amirganian a souligné quant à elle l’importance de revoir la classification des auteur-e-s en bande dessinée et que dans les lieux stratégiques de promotion du 9ème art un effort soit fait autour des langages, revenant ainsi sur les paroles très durement vécues des représentants du FIBD au cours de la polémique.

Cette mise à l’écart des créatrices de bande dessinée, contre laquelle s’érigeait la discussion repose semble-t-il sur des constructions sociologique, éditoriale, culturelle et économique de la catégorie d’auteur en bande dessinée. Ainsi, comme le faisait remarquer Johanna Schipper, « l’erreur symbolique » dont se justifiait Franck Bondoux dans son communiqué sur l’absence de femmes dans la liste du grand prix, tiendrait davantage à une erreur symptomatique d’un sexisme du 9ème art, dont la prise de conscience doit s’ensuivre d’une volonté nette et franche de « refaire l’Histoire de la BD » pour paraphraser et contredire le délégué général du FIBD.

  • « Il était une fois l’auteur de bande dessinée » : construire la fiction de l’auteur et de l’autrice de bande dessinée

Comme le souligne Johanna Schipper, les catégories d’auteur et d’autrice de BD reposent largement sur ce qu’elle appelle des « fictions ».

La première fiction est celle du « maître » et de la transmission : de cette fiction découle, par exemple, l’idée que le dessinateur ou la dessinatrice n’apprendrait pas à l’école, elle apprendrait « sur le tas », au contact d’un maître d’atelier, réalité historique de la BD au 20ème siècle, semblable alors aux grands maîtres de la peinture. Dans cette économie la femme n’a pas sa place. Comme le souligne Jessica Kohn, les autrices de BD antérieures à 1968, travaillent aussi pour beaucoup dans les ateliers et les rédactions de journaux pour garçons, or, elles sont coloristes, lettristes, et n’ont presque jamais accédé au statut d’autrices à part entière. De plus, la fonction d’auteur, rappelle l’historienne, n’est plus au 21ème siècle polyvalente comme lors, alors que les femmes créatrices de BD ont conservé cette identité. Face à cette fiction du maître d’atelier doit s’inscrire, comme c’est le cas à l’EESI désormais des figures d’autrices au centre de la formation des étudiants en art de l’image. Johanna Schipper relate, par exemple, le sentiment d’espoir qu’elle a ressenti lorsqu’elle a découvert des figures de « maîtres » reconnues par la profession dans les autrices féministes de la fin du 20ème siècle comme Jeanne Puchol. Le défi, pour elle, serait que les jeunes auteurs participent aussi à la célébration des carrières de créatrices.

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La seconde fiction est celle du « trait féminin » : selon le vieil adage, « le style c’est l’homme », qui semble faire loi aussi dans la BD, on reconnaît un auteur et son univers à son trait, à son style, or « le féminin » est associé dans l’histoire de l’édition à un style immédiatement reconnaissable et assignable à des genres artistiques. Pour Marion Amirganian ce que l’édition définit comme « féminin » est un style « joli », et « élégant ». Associé aux couleurs pastel douces, au trait rond et large, aux thèmes de l’enfance, le style féminin est historiquement lié pour Jessica Kohn aux arts d’agréments réservés aux femmes de la bourgeoisie. Musique, dessin, littérature étaient enseignés aux jeunes filles de la bourgeoisie, dans un but de plaisir et d’élévation morale, tandis que toute pratique créatrice chez les hommes étaient fortement liée à un savoir-faire et une pratique professionnelle. A ces enseignements s’attachent la notion de transmission maternelle qui incombe à la femme.  Le style féminin se construit ainsi autour du dessin pour enfants. Manon Iessel, un des noms de la liste des autrices de BD oubliées dressée par Jessica Kohn, créatrice des années 30 dessine la série Pat et Piou associant un petit enfant et un mignon petit canard. Pour répondre à ces stéréotypes historiquement construits, le collectif a proposé cette année un atelier aux auteur-e-s autour des différences entre trait masculin et trait féminin, tentative pour dévoiler la construction purement artificielle de ces catégories esthétiques[3].

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Jessica Kohn présentait une liste de 36 dessinatrices et illustratrices antérieures à 1968, parmi elles seules quatre étaient recensées dans les dictionnaires et les histoires de la BD comme autrices à part entière : Nadine Forster, Marie Mad (Marie-Madeleine Bourdin), Claire Bretécher et Liliane Funcken. Elles seules avaient été publiées en album. La « fabrique de l’invisibilisation », comme l’appelle Sylvain Lesage, prend acte de ces fictions auctoriales en les transposant dans des catégories éditoriales et juridiques qui mettent à l’écart les autrices. Par exemple, la collection « Mirages » dont faisait partie Johanna Schipper a été lors de sa création associée par critère de sexe, car la collection était constituée par des autrices, à des manifestations de promotion de type féminin : salons de la femme et autres.  Johanna Schipper associe l’échec de son album à ces stratégies de diffusion genrées qui reposent encore sur ces « fictions » d’autrices façonnées par un monde éditorial ignorant de la réalité et des conditions de vie des créatrices de bande dessinée.

Trait féminin ou trait masculin – reportage du Monde

  • « La fabrique de l’invisibilisation » : chiffres et recensement

Jessica Kohn rappelle donc que 10 % des auteurs d’illustrés dans les années 50 étaient des femmes contre les 1% admis par l’histoire de la BD. Pierre Nocerino montre qu’aujourd’hui on en compte 15% alors que les recensements des EGBD en dénombrent 27%. Johanna Schipper rappelle qu’au début des années 2000, les femmes dans la BD ont commencé d’être davantage visibles dans le mouvement du grand prix de Florence Cestac et de la reconnaissance d’autrices comme Marjane Satrapi. Pourtant des processus sociologiques semblent encore occulter l’existence des créatrices de bande dessinée. Par exemple, Pierre Nocerino rappelle que l’écart de proportion masculin/féminin constaté aux EGBD relève d’une pratique éditoriale qui consiste à attribuer le statut d’auteur à partir de trois publications. Le recensement des EGBD révèle par ailleurs qu’une proportion des auteur-e-s est largement amateure d’une part, et que d’autre part, on peut reconsidérer d’un point de vue critique cette catégorie, lorsque l’on constate avec Jessica Kohn que la trentaine d’illustratrices recensée avant 1968 n’a pas eu accès au livre, car, spécialisées dans la publication pour fillettes, leur œuvre a été minoré et passée sous silence.

Ainsi Pierre Nocerino pose la question de la possibilité pour les auteur-e-s de se saisir d’outils d’objectivation de leurs activités. Les recensements mis en place par les EGBD mettent à la disposition des acteurs du 9ème art les outils de calculs des revenus des auteur-e-s et de leur nombre. Le recensement large et les méthodes éloignées des critères économiques des maisons d’édition permettent de donner une autre image de la profession. Les résultats montrent qu’il n’y pas considérablement plus d’amateurs chez les créatrices que chez les créateurs de BD, et que les écarts de salaire entre les auteurs et les autrices suit la courbe générale de la population française, en montrant une disparité en faveur des hommes. Marion Amirganian, elle, constate que dans l’édition l’écart de salaire n’est pas lié au genre (on ne paie pas moins une planche d’autrice), mais davantage à l’accès des femmes à la publication.

La discussion a ainsi pu mettre au jour les pratiques qui avaient occulté et continuent de le faire la place des autrices dans la BD. Refaire l’Histoire de la BD n’est pas une fantaisie, elle semble une nécessité sociale et artistique que le festival d’Angoulême, comme critère « international » d’évaluation des auteurs, doit assumer, en tant que gage d’exemplarité pour la profession bédéistique en général.

Note: une rediffusion intégrale de la discussion sera publiée prochainement sur le site de la Cité

[1] www.bdegalite.org

[2] http://bdegalite.org/fibd-femmes-interdites-de-bande-dessinee/

[3] http://lemonde.fr/bande-dessinee/video/2016/01/30/dessin-feminin-ou-masculin-a-angouleme-les-auteurs-veulent-casser-les-prejuges_4856594_4420272.html

Séminaire culturaliste: Compte rendu de la séance d’introduction « Dominations » (3 novembre 2015)

Autour de deux interventions, l’axe LmM a proposé le mardi 3 novembre 2015 une introduction théorique et thématique au concept de la domination au travers des études culturelles et de la sociologie.

Ainsi, Henri Garric passe au crible, pour l’analyser, la typologie weberienne de la domination. Tripartite et découlant de la typologie de la légitimité politique, la domination weberienne est bureaucratique, patrimoniale ou charismatique.

La domination bureaucratique repose sur l’organisation rationnelle des règles qui régissent un groupe ou une société. Dans les représentations, elle prend la forme du sérieux comme les ordres du chef de bureau que refuse avec un systématisme qui confine à l’absurde le personnage de Bartleby dans Bartleby, le scribe de Melville. Ce système de domination trouve sa légitimité dans l’obéissance.

La domination charismatique repose sur la figure du héros, irrationnelle, émotionnelle et instable, elle fonde l’Etat mais ne peut le faire subsister. Siegfried dans le cycle des Nibelungen de Fritz Lang incarne cette violence fondatrice qui se résout par la mort du héros.

La domination patrimoniale repose sur la notion d’héritage biologique ou spirituel : la légitimité politique passe par une filiation qui fait glisser le pouvoir d’une personnalité vers une autre. La trilogie des premiers épisodes de la saga Star Wars repose sur la reconnaissance ou non de l’autorité patrimoniale. Palpatine fait accéder comme son héritier spirituel – dans son projet de faire du jeune padawan un seigneur Sith, comme lui –  Anakin au conseil des Jedi, contre les règles internes de cette organisation.

Outre le fait que Max Weber évacue du schéma de la domination politique la figure féminine, le problème que pose cette typologie touche à la « volonté affirmée » qui fait de la domination dans la sociologie de Weber, une sorte de contrat, une  « configuration d’intérêts » qui, dans l’Allemagne de ce début de 20ème siècle, fait l’économie de la domination par le capital. Il n’y a de domination qu’intentionnelle pour Max Weber. Ce que contredira par la suite la sociologie bourdieusienne qui analyse la domination comme inhérente à des structures sociales, notamment à travers le concept de « domination symbolique ».

Vanessa Besand propose une relecture de l’histoire des études culturelles autour plusieurs faits marquants : d’une part une histoire internationale dans laquelle la France fait figure de résistante, et d’autre part la profonde redéfinition de la notion de culture passant au filtre d’un élargissement et d’un éclatement.

On peut dater l’apparition du terme cultural studies autour d’un centre de recherche de Birmingham dans les années 60 (Centre for Contemporary Cultural Studies) qui visait à décloisonner le regard universitaire par l’étude d’objets culturels considérés comme subalternes. Les Etats Unis prennent le relais dans les années 80. La France, avec l’Allemagne, semble hermétique, malgré le fait qu’un groupe d’intellectuels français, de ceux qu’on appellera par la suite la « French Theory » (Deleuze et Guattari, Michel Foucault, etc.), ait considérablement nourri ces recherches autour de grands colloques internationaux comme le colloque Semiotext en 1973 à Columbia.

Ces axes de recherche questionnant toutes formes de dominations – de genre, de race ou de classe – interrogent également la place des arts dans le champ dominant. Redéfinissant profondément la notion de culture, comme sujet d’étude, en l’élargissant à la culture « pop’ » et en faisant la promotion d’une circulation des savoirs au-delà des cloisonnements disciplinaires, le critique se propose de « trouver dans la culture populaire une expression authentique de valeur[1] » (Jonathan Culler, page 244). S’intéressant au corpus écrit notamment, les études culturelles reposent sur ce « glissement fondateur qui mobilise vers la culture profane les outils théoriques issus des études littéraires » (Armand Mattelart et Erik Neveu, page 40). Il peut s’agir, par exemple, des outils développés par Roland Barthes avec la sémiologie. Le décloisonnement disciplinaire passe par des interrogations en miroir de domaines de la pensée : le critique cherche une correspondance féconde entre les arts et les changements sociaux.

Ouvertement pluridisciplinaires, souterrainement « contre-disciplinaires », les études culturelles se construisent en marge des contenus dominants ou dominateurs. La culture précédemment liée à la construction d’une nation migre vers des cultures de groupe (de genre, social, ethnique), proposant des discours critiques contre les instances perçues comme dominantes par le passé comme le montre, par exemple, la critique du mâle blanc occidental et hétérosexuel.

Se voulant performatrices, les cultural studies, cherchent-elles à recréer des équilibres ou renverser les logiques ? Etablir la valeur esthétique d’objets littéraires considérés comme subalternes, par la recherche et l’analyse de la littérarité, par exemple, passe par un questionnement sur les modalités d’affirmation de ces nouvelles approches. Il ne s’agit pas de remplacer une lecture dominante par une autre mais de tenter de conserver cette approche critique et analytique envers tous les objets d’étude.

Bibliographie :

Jonathan Culler, The literary in Theory, California, Stanford University Press, coll. « Cultural Memory in the Present », 2007.

Armand Mattelart et Erik Neveu, Introduction aux Cultural Studies, Paris, La Découverte, 2003.

Max Weber, La domination, éditions La Découverte, traduction Isabelle Kalinowski, 2014.

[1] Ma traduction, je souligne.